PROMUEVE IMPORTANCIA DEL DESARROLLO TEMPRANO DE LOS NIÑOS

On 16 August 2016 in Belize, Marshall Mejia reads a bedtime story to his son, 4-year-old Orin Mejia, in the home of Orin’s mother, in the town of Dangriga, on the south-eastern coast. Orin, whose parents are not together, stays at his mother’s home at night-time and with his father, Marshall Mejia, during the day. His father’s house is two minutes away by bicycle, and both homes are located just a few hundred metres from the sea. Mr. Mejia, who is a preschool teacher, understands the importance of exposing children to learning materials and a stimulating environment from a young age. “We must prepare children for school long before they arrive in the classroom, only then are they able to benefit fully from the teachings,” he says. Orin, who graduated from the Kids First Child Development Centre preschool and begins primary school in September, has a wide-ranging vocabulary. He loves to read, or be read to by his father at bedtime. Mr. Mejia’s activities with his son also include trips to the seaside – to swim at the beach and to see what fishermen at the pier have caught – and to the park to play. In recent years, considerable progress was made in the area of Early Childhood Development. In 2011 only 32 per cent of children between 36 and 59 months of age attended an Early Childhood Education (ECE) programme, but this reached 55 per cent by 2015. Disparities however persist as only one in five of the poorest children attend ECE, and the Cayo district sees the lowest ECE attendance rate (36 per cent).  Further success is contingent upon removing barriers to supply of services, such as sufficient number of qualified professionals and greater integration of the different ECD components. The recent adoption of a national ECD policy demonstrates the Government’s commitment to strengthening ECD services.   UNICEF and the World Health Organization (WHO), with their national, regional and country partners, promote the use of a range of effective interv

Foto: UNICEF/LeMoyne

Nueva campaña de UNICEF.

Por Laura Quiñones / Radio ONU.

Nueva York,  miércoles 11 de enero de 2017.

 

 

UNICEF lanzó hoy una nueva campaña apoyada por la fundación LEGO, llamada #EarlyMomentsMatter (los primeros momentos son importantes), que busca aumentar la conciencia sobre la importancia de los primeros mil días de vida de un niño y el impacto de las experiencias tempranas para el cerebro en desarrollo.

A esa edad, las neuronas pueden formar hasta mil nuevas conexiones cada segundo, que contribuyen a su función cerebral y aprendizaje, así como a sentar las bases para su futura salud y felicidad. La falta de cuidados como una nutrición adecuada, estimulación, amor y protección contra la violencia y el estrés, puede impedir el desarrollo de estos importantes enlaces.

La campaña comienza con #EatPlayLove, una iniciativa digital e impresa dirigida a padres y a cuidadores de niños, que comparte de manera visual y directa la neurociencia de cómo se desarrollan los cerebros de los bebés para motivarlos a que jueguen con ellos y los estimulen cognitivamente.

El objetivo final de la estrategia es impulsar la demanda de servicios de desarrollo de la primera infancia asequibles y de calidad e instar a los Gobiernos a que inviertan en los programas dirigidos a los niños más vulnerables.

Según, la revista médica The Lancet, cerca de 250 millones de niños de países de desarrollo corren el riesgo de sufrir deficiencias debido al atraso y la pobreza. UNICEF estima que millones de niños en países más avanzados también están en riesgo al crecer en entornos poco estimulantes e inseguros.

#Earlymomentsmatter forma parte del programa de UNICEF para el desarrollo de la primera infancia.

 

 

Publicado originalmente por Rado ONU el 10 de enero de 2017.

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